Πέμπτη 23 Ιουλίου 2015

8 Books That Teach Kids About the Fluidity of Gender and the Importance of Acceptance

‘Daddy, Papa and Me’ among books to be distributed to primary school teachers, students on diversity



Wednesday, 29 July 2015, 14:57Last update: about 1 day ago
A set of books on diversity are to be distributed to students, teachers and families including ‘Daddy, Papa and Me’, ‘The Sissy Duckling’, ‘Be Who You Are’ and ‘My Princess Boy’.
This was announced by Education Minister Evarist Bartolo and the coordinator of the Malta Gay 
Rights Movement Gabi Calleja during a news conference held at the Education Ministry this afternoon.
Ms Calleja said that the funds used to purchase such educational material for teachers, students and parents were part of an EEA/Norway NGO grant programme. She said however that this project should serve as a basis for bigger future projects on diversity.
Mr Bartolo said that “no community should be excluded, no matter how small the community is”, referring to transgender students and “such tools would help students feel they belong to the school and not feel excluded”. He said the educational books and videos will also help parents deal with situations involving their children.
Ms Calleja said that a number of workshops were held with teachers as part of theproject.
She announced that an expert on LGBTIQ issues will be coming over from the US to give a talk to NGOs on such issues.



8 Books That Tea

ch Kids About the Fluidity of Gender and the Importance of Acceptance

by Lori Duron












http://www.readbrightly.com/8-books-that-teach-kids-about-the-fluidity-of-gender-and-the-importance-of-acceptance/#.VbCOmUSyaGg.facebook

Transgender and gender nonconforming people (think Caitlyn Jenner or Ruby Rose) are gaining more visibility as they find the courage to come out and live publicly as the most authentic versions of themselves. Around his third birthday, my son started showing signs of gender nonconformity — wearing a dress, growing his hair out and only playing with dolls while insisting he was boy and preferring masculine pronouns.
My husband and I have been committed to showing our son positive examples of differently gendered people in literature. We’ve read the following books countless times and always encourage an open dialogue about what it means to be a boy, a girl, a human. More importantly, we use these books to teach about love, acceptance, equality, empathy, and the beauty of diversity. Read these books to your child to help them better understand their gender identity and be a better friend to the boy who has long hair and wears a skirt or the girl with the short spiked hair who only wears pants.
  • It’s Okay to Be Different

    by Todd Parr
    This book cleverly delivers the important messages of acceptance, understanding, and confidence in bold, bright colors and silly scenes. It inspires kids to celebrate their individuality through acceptance of others and self-confidence. It lets kids know that it’s okay to be a different color, come from a different place, be proud of yourself, and have different kinds of friends. The last page contains a message that all kids should hear, believe, and feel: “It’s okay to be different. You are special and important just because of being who you are.”
  • The Boy with Pink Hair

    by Perez Hilton, illustrated by Jen Hill
    Life isn’t easy when you are boy born with pink hair, a love for the color pink, and a passion for cooking. People stare, laugh, and say rude things. But when you have a best friend who appreciates your uniqueness and parents who are loving and supportive, you can do just about anything. The boy’s mom always told him, “One day you will find that your difference makes a difference.” She was right; the things that make the boy different end up saving his school. It’s a hopeful message for any kid who is different, because the boy learned to be happy just the way he was. The illustrations in this book are hip, modern, fun, and my favorite of any children’s book.
  • My Princess Boy

    by Cheryl Kilodavis, illustrated by Suzanne DeSimone
    Inspired by the author’s son, this book is about a loving, supportive family and their Princess Boy who likes pretty, pink, sparkly, girly things. Sometimes people laugh at and make fun of the Princess Boy and it hurts his feelings. Stressing acceptance, the book concludes by asking, “If you see a Princess Boy, will you laugh at him, call him a name, play with him, like him for who he is?” These are great questions to prompt a conversation about acceptance with young readers.
  • A Fire Engine for Ruthie

    by Lesléa Newman, illustrated by Cyd Moore
    Ruthie’s Nana assumes that she will want to play with dolls, put on fashion shows, and paint flowers, but Ruthie wants to play with fire trucks, trains, and motorcycles. When Nana realizes that Ruthie doesn’t conform to traditional notions of what a girl should like, she buys a fire engine for Ruthie. Energetic illustrations capture the loving relationship between Ruthie and Nana in this insightful and sensitive story. Many of Newman’s children’s books touch on the LGBTQ experience in an age-appropriate way that simply conveys the importance of family, acceptance, love, and letting people be who they were created to be.
  • Jacob’s New Dress

    by Sarah and Ian Hoffman, illustrated by Chris Case
    Jacob loves wearing dresses and pretending he’s a princess at school, but a male classmate disapproves and says boys can’t wear dresses. Thank goodness for Emily, Jacob’s friend who always defends and supports him and demonstrates the power of an ally. This heartwarming story shows that there are all sorts of ways to be a boy and conveys the importance of support from friends and family. It also speaks to the unique challenges faced by boys who don't identify with traditional gender roles.
  • Roland Humphrey Is Wearing a WHAT?

    by Eileen Kiernan-Johnson, illustrated by Katrina Revenaugh
    Roland Humphrey is a little boy who likes to wear pink and fun accessories, but the girls at school have created lists of colors and things that only girls can like. The lists confuse Roland and make him sad because he only really likes the stuff that’s deemed “only for girls.” Roland wonders why girls can be tomboys and like both dolls and sports, but boys cannot. Written in verse, the book playfully raises important questions about gender norms, acceptance, and friendship.
  • I Am Jazz

    by Jessica Herthel and Jazz Jennings, illustrated by Shelagh McNicholas
    From the time she was 2-years-old, Jazz knew that she had a girl's brain in a boy's body. She loved pink and dressing up as a mermaid and didn't feel like herself in boys' clothes. Though they were always loving, her family was confused — until they took her to a doctor who said that Jazz was transgender and that she was born that way. Jazz's story is based on her real-life experience and she tells it in a simple, clear way that will be appreciated by picture book readers, their parents, and teachers.
  • Backwards Day

    by S. Bear Bergman, illustrated by KD Diamond
    On planet Tenalp there are seventeen seasons, including one where bubblegum falls from the sky for three days and a single day when everything is backwards. Andrea looks forward to Backwards Day every year, so she can be a boy for the day. One year she doesn't turn into a boy on Backwards Day and is miserable. But, the very next day she turns into a boy — and stays that way! He's delighted, but his parents are not, and take him to the big city to consult with Backwardsologists who explain that Andy is transgender and had really been backwards every day. The bright illustrations are engaging, the story prompts conversation, and what kid wouldn’t want to learn about a planet where bubblegum falls from the sky?



Σπάζοντας το ταμπού της μονογαμίας. Τι κάνω όταν ζηλεύω;


polyamory
Πριν λίγες μέρες η ομάδα μας «Ανοιχτές Σχέσεις» γιόρτασε τα πρώτα της γενέθλια. Έχουμε πολλούς και καλούς λόγους να νιώθουμε περήφανες/οι γι’ αυτό. Όταν πρωτοξεκινήσαμε την προσπάθεια να μιλήσουμε για το θέμα της πολυσυντροφικότητας, ούτε καν θα μπορούσαμε να φανταστούμε τις ραγδαίες εξελίξεις που θα συνέβαιναν μέσα σ’ ένα χρόνο. Από κει που ήταν μια άγνωστη λέξη, έφτασε να συζητιέται ενεργά μέσα στο ΛΟΑΤΚΙ+ κίνημα και να κεντρίζει το ενδιαφέρον όλο και περισσότερων ανθρώπων.
Η πρόσφατη συμμετοχή της ομάδας μας στο Pride της Κρήτης και η παρουσίαση-εργαστήριο που κάναμε ήταν συγκλονιστική εμπειρία. Θα δείτε πιο κάτω το κείμενό μας που έγινε ανάρπαστο εκεί. Ίσως κάποια απ’ αυτά που θα διαβάσετε να σας σοκάρουν – έτσι δεν γίνεται πάντα όταν αγγίζει κανείς θέματα-ταμπού, εξερευνώντας το πεδίο του «απαγορευμένου»; Ωστόσο, η αναζήτηση είναι αυτό που μας βοηθάει να δούμε τις ανθρώπινες σχέσεις μ’ άλλα μάτια.
 Έτσι κι αλλιώς, μια τέτοια συζήτηση μόλις τώρα ανοίγει στη χώρα μας. Εντάσσεται μέσα σε μια ευρύτερη αμφισβήτηση των «ιερών και των οσίων» που διδασκόμαστε σε μια κοινωνία βαθιά καταπιεστική. Γιατί τώρα; Ίσως γιατί τα κυρίαρχα ιδεολογήματα απογυμνώνονται όσο μεγαλύτερη κρίση περνάει το σύστημα που τα στηρίζει. Άλλωστε, η αντίσταση που προβάλλουν χιλιάδες άνθρωποι δεν περιορίζεται μόνο στο οικονομικό και στο πολιτικό επίπεδο. Γιατί τελικά στους δρόμους του αγώνα αλλάζουν οι συνειδήσεις…
 Λίζα Αστερίου


Πολυσυντροφικότητα – Ανοιχτές σχέσεις
Τι είναι η πολυσυντροφικότητα;
pol1Το να διατηρείς σταθερές ερωτικές σχέσεις με δύο ή περισσότερα πρόσωπα, με ειλικρίνεια και συναίνεσηόλων. Ο αντίστοιχος αγγλικός όρος είναι polyamory. Η πολυσυντροφικότητα αποτελεί μια μορφή ανοιχτής σχέσης (ανοιχτή ονομάζεται κάθε σχέση που είναι συναινετικά μη μονογαμική). Περιλαμβάνει ανθρώπους κάθε φύλου και σεξουαλικού προσανατολισμού.

Τι ΔΕΝ είναι η πολυσυντροφικότητα;
Επειδή η έννοια αυτή είναι καινούρια για τα ελληνικά δεδομένα, εύκολα δημιουργείται σύγχυση. Ας δούμε, λοιπόν, τι ΔΕΝ είναι η πολυσυντροφικότητα:
  • αναζήτηση ευκαιριακών σεξουαλικών επαφών (πολυγαμικότητα)
  • σχέσεις πίσω από την πλάτη του/της συντρόφου μας
  • πίεση πάνω στον/στην σύντροφό μας ν’ αποδεχτεί άλλες σχέσεις
  • πατριαρχική πολυγαμία/πολυγυνία (Ισλάμ, Μορμόνοι κ.ά.)
  • swinging/ανταλλαγή συντρόφων
  • μια πιο εξελιγμένη μορφή σχέσεων


Ποια είναι τα είδη της πολυσυντροφικότητας;
  • Τρεις ή περισσότεροι ενήλικοι που συζούν, μοιράζονται τα οικονομικά τους και μεγαλώνουν μαζί τα παιδιά τους
  • Ένα ζευγάρι που συζεί, ενώ παράλληλα διατηρεί σχέσεις με τρίτα άτομα
  • Ανεξάρτητη (solo) πολυσυντροφικότητα: ένα ανεξάρτητο άτομο διατηρεί ειλικρινείς πολλαπλές σχέσεις χωρίς να γίνεται μέλος ζευγαριού, τριάδας, κ.τ.λ.
  • Σχεσιακή αναρχία (relationship anarchy): οι άνθρωποι που την ασκούν αποφεύγουν την ιεράρχηση των σχέσεων και την κατηγοριοποίησή τους με βάση τις κοινωνικές νόρμες
  • Ποικίλες άλλες δομές πολυσυντροφικών σχέσεων

Πώς προέκυψε η πολυσυντροφικότητα;
Στις δεκαετίες ’60-’70 εμφανίστηκε μια σειρά από κινήματα που αμφισβητούσαν το σύστημα και διεκδικούσαν περισσότερα δικαιώματα και ελευθερίες:
  • “Make love not war”, αντιπολεμικό κίνημα
  • Εξεγέρσεις: Berkeley, Μάης ’68, Άνοιξη της Πράγας, Πολυτεχνείο κ.ά.
  • Κίνημα για τα δικαιώματα των μαύρων
  • Γυναικείο κίνημα
  • “Gay Power”, Stonewall
  • Σεξουαλική επανάσταση
  • Κοινόβια, εναλλακτικοί τρόποι ζωής
Σ’ εκείνη την εποχή βρίσκονται οι ρίζες της πολυσυντροφικότητας. Το 1990 πρωτοεμφανίζεται ο όρος polyamorous (πολυσυντροφικός/ή). Το 2009 εκτιμάται ότι στις ΗΠΑ υπήρχαν μισό εκατομμύριο πολυσυντροφικές οικογένειες.


Τι είναι η μονοκανονικότητα και πώς μας επηρεάζει;
Μονοκανονικότητα (mononormativity) είναι ο κοινωνικά κατασκευασμένος κανόνας (νόρμα) της μονογαμίας. Τα κυρίαρχα πρότυπα παρουσιάζουν τη μονογαμία ως το μοναδικό αποδεκτό είδος σχέσης καλλιεργώντας διάφορους μύθους:
  • Στους δύο τρίτος δεν χωρεί.
  • Μπορείς να αγαπάς ερωτικά μόνο ένα πρόσωπο.
  • Η μόνη σοβαρή σχέση είναι η μονογαμική.
  • Όταν βρεις το άλλο σου μισό, θα είναι ο άνθρωπος που θα σε συμπληρώνει και θα σε γεμίζει για πάντα.
  • Η μονογαμία είναι η ανθρώπινη φύση.
Τα παραπάνω βασίζονται στο «ρομαντικό ιδεώδες» που καλλιέργησε η βικτωριανή εποχή (19ος αι.) και δεν έχουν καμιά επιστημονική τεκμηρίωση. Αν κάποιος άνθρωπος θέλει να ζει μονογαμικά, αυτό είναι αναφαίρετο δικαίωμά του. Όμως, είναι άλλο πράγμα να κάνεις κάτι από επιλογή κι άλλο να σου το επιβάλλουν. Δεν είμαστε κατά της μονογαμίας, είμαστε κατά της μονοκανονικότητας.

Είναι η ανθρώπινη φύση μονογαμική;
Κάποια άτομα νιώθουν ότι από τη φύση τους είναι μονογαμικά, άλλα αισθάνονται εκ φύσεως πολυσυντροφικά κι άλλα τίποτα απ’ τα δύο. Οι προτιμήσεις κάθε ανθρώπου είναι σεβαστές. Υπάρχουν, όμως, πάρα πολλά στοιχεία που δείχνουν ότι η μονογαμία είναι κοινωνικό κατασκεύασμα:
  • Σύμφωνα με έρευνα που έκανε στην Ελλάδα το Ανδρολογικό Ινστιτούτο και η Εταιρεία Μελέτης της Ανθρώπινης Σεξουαλικότητας (2015), 8/10 παντρεμένους άνδρες και 6/10 παντρεμένες γυναίκες διατηρούν εξωσυζυγικές σχέσεις.
  • Τα ανθρωπολογικά ευρήματα δείχνουν ότι στις φυλές κυνηγών-τροφοσυλλεκτών επικρατούσε σεξουαλική ελευθερία. Η ανθρωπότητα έζησε το μεγαλύτερο μέρος της
ύπαρξής της σ’ αυτό το στάδιο.
  • Τα ιστορικά και αρχαιολογικά στοιχεία δείχνουν ότι η μονογαμία των γυναικών καθιερώθηκε στις κοινωνίες όπου αναπτύχθηκε η ατομική ιδιοκτησία με σκοπό την εξασφάλιση «γνήσιων» απογόνων-κληρονόμων.
  • Σε πάρα πολλούς λαούς και πολιτισμούς, από την αρχαιότητα ως σήμερα, οι μη μονογαμικές σχέσεις αποτελούν τον κανόνα.


Τι είναι η πολυφοβία;
Ο όρος πολυφοβία πλάστηκε κατά το ομοφοβία και το τρανσφοβία για να δηλώσει τις οι διακρίσεις και προκαταλήψεις εις βάρος των πολυσυντροφικών ανθρώπων:
  • Στιγματισμός, περιθωριοποίηση, στερεότυπα. Τα πολυγαμικά και πολυσυντροφικά άτομα θεωρούνται εγωκεντρικά, ανάξια εμπιστοσύνης, επιπόλαια, ανίκανα για αγάπη και οικογένεια, ανήθικα, σεξομανή και επικίνδυνα από την άποψη των σεξουαλικά μεταδιδόμενων ασθενειών.
  • Αρνητικές αντιδράσεις στο οικογενειακό και εργασιακό περιβάλλον και στον κοινωνικό περίγυρο (π.χ. απόλυση με την κατηγορία της ανηθικότητας)
  • Νομικές διακρίσεις (π.χ. ποινικοποίηση της διγαμίας, απώλεια της κηδεμονίας παιδιών, κανένα δικαίωμα για τις πολυσυντροφικές οικογένειες)

Και με τη ζήλια τι γίνεται;
Ζούμε σε μια κοινωνία που μας μαθαίνει να αντιδρούμε αρνητικά όταν ο/η σύντροφός μας ενδιαφέρεται ερωτικά για κάποιο άλλο πρόσωπο. Η ζήλια είναι κοινωνικά καλλιεργημένη και αποτελεί προϊόν της μονοκανονικότητας και της πολυφοβίας. Πίσω από τη ζήλια κρύβονται διαφορετικά στοιχεία:
  • το παιδικό άγχος του αποχωρισμού από τους γονείς που προβάλλεται πάνω στον/στη σύντροφο
  • η ανασφάλεια και ο φόβος της εγκατάλειψης και της μοναξιάς
  • ο εγωισμός και η κτητικότητα
  • η χαμηλή αυτοεκτίμηση
  • ο φόβος του κοινωνικού στιγματισμού
  • κοινωνικά καλλιεργημένες εξωπραγματικές προσδοκίες
Τα πολυσυντροφικά άτομα μαθαίνουν να διαχειρίζονται τη ζήλια με ποικίλους τρόπους:
  • ανάλυση των αρνητικών σκέψεων και συναισθημάτων
  • καλλιέργεια εμπιστοσύνης και καλής επικοινωνίας
  • συναπόλαυση: να χαίρεσαι με την ευτυχία που νιώθει ο/η σύντροφός σου στις άλλες σχέσεις του/της
  • φιλικές σχέσεις με τους/τις μετασυντρόφους (τους/τις συντρόφους των συντρόφων μας)
  • αυτοεκτίμηση, θετική σκέψη, κατανόηση, δημιουργική επίλυση προβλημάτων
(Περισσότερες πληροφορίες για τη διαχείριση της ζήλιας πιο κάτω.)
Είναι οι πολυσυντροφικές οικογένειες κατάλληλες για τα παιδιά;
Τα παιδιά έχουν ανάγκη από ένα περιβάλλον που να τους προσφέρει αγάπη και φροντίδα, ικανοποιώντας τις υλικές και συναισθηματικές ανάγκες τους. Στις πολυσυντροφικές οικογένειες υπάρχουν περισσότεροι ενήλικοι στο σπίτι, συνεισφέροντας στα έξοδα, στο νοικοκυριό και στην ανατροφή των παιδιών. Άρα, αυτά μπορούν ν’ απολαμβάνουν περισσότερη φροντίδα και αγάπη απ’ ό,τι αν ζούσαν σε μια οικογένεια με έναν ή δύο γονείς. Επίσης, μαθαίνουν ν’ αποδέχονται τη διαφορετικότητα και να σκέφτονται πιο ανοιχτά, ξεφεύγοντας από τα καλούπια και τα στερεότυπα που καλλιεργεί η κοινωνία για τις ανθρώπινες σχέσεις.


Τι διεκδικούμε;
  • Ζητάμε να δοθεί και στα πολυσυντροφικά άτομα (ανεξάρτητα από το φύλο και το σεξουαλικό προσανατολισμό τους) το δικαίωμα στο σύμφωνο συμβίωσης, το γάμο και την παιδοθεσία. Διεκδικούμε τη νομική προστασία από τις διακρίσεις και τη στήριξη των πολυσυντροφικών οικογενειών.
  • Υιοθετούμε και υποστηρίζουμε πλήρως τα αιτήματα της ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητας. Παλεύουμε ενάντια στην ομοφοβία, την αμφιφοβία και την τρανσφοβία. Επίσης, ζητάμε από τις οργανώσεις της κοινότητας να εντάξουν στην ατζέντα τους την καταπολέμηση της πολυφοβίας και τα δικαιώματα των πολυσυντροφικών ατόμων.
  • Είμαστε ενάντια σε κάθε μορφή καταπίεσης και περιθωριοποίησης. Στηρίζουμε τα δικαιώματα των γυναικών, των μεταναστών/τριών, των προσφύγων, των ανθρώπων με αναπηρία και κάθε καταπιεσμένης ομάδας. Θέλουμε μια κοινωνία χωρίς μίσος, ρατσισμό και διακρίσεις.

Ομάδα «Ανοιχτές Σχέσεις»


Διαχείριση της ζήλιας
 Ζήλια: αρνητικές συναισθηματικές αντιδράσεις των ανθρώπων όταν ο/η σύντροφός τους δείχνει ερωτικό ενδιαφέρον για ένα άλλο πρόσωπο (εσωτερικευμένη πολυφοβία)
Τι κάνω όταν ζηλεύω;
 1. α) Αναλαμβάνω την ευθύνη γι’ αυτό που νιώθω.
β) Κατηγορώ τον/την σύντροφό μου.

2. α) Αναλύω τις σκέψεις και τα συναισθήματά μου.
β) Θέτω περιορισμούς στον/στη σύντροφό μου.

3. α) Προσπαθώ να ξεπεράσω τις εσωτερικές αιτίες που με οδήγησαν στη ζήλια (ανασφάλεια, χαμηλή αυτοεκτίμηση κ.ά.)
β) Απαιτώ από τον/τη σύντροφό μου να αλλάξει συμπεριφορά για να νιώσω καλύτερα.

4. α) Εξηγώ με ηρεμία πώς νιώθω στον/τη σύντροφό μου.
β) Συμπεριφέρομαι με θυμό, κάνω μούτρα κλπ.

5. α) Αναζητώ τις αιτίες της ζήλιας μέσα μου.
β) Αναζητώ τις αιτίες της ζήλιας στη συμπεριφορά του/της συντρόφου μου.

6. α) Αξιοποιώ αυτή την ευκαιρία για να μάθω περισσότερα για τον εαυτό μου.
β) Δημιουργώ ενοχές στον/τη σύντροφό μου γιατί με έκανε να νιώσω άσχημα.

·         Ποιες απ’ αυτές τις επιλογές έχουμε δοκιμάσει και τι αποτελέσματα είχαν;
·         Ποιες είναι ωφέλιμες α) για τον εαυτό μας β) για τον/τη σύντροφό μας γ) για τη σχέση μας;
·         Ποιες μπορούν να κάνουν κακό;
·         Ποιες μας διδάσκει η κοινωνία μας;
·         Ποιες μας βοηθούν να εξελιχθούμε ως άνθρωποι;
·         Ποιες είναι χρήσιμες σε μια πολυσυντροφική σχέση;
Περισσότερα για τη διαχείριση της ζήλιας στο βιβλίο της Kathy Labriola The JealousyWorkbookExercises and Insights for Managing Open Relationships, 2013.

Επικοινωνήστε μαζί μας!
Facebook: Σελίδα «Ανοιχτές σχέσεις», http://goo.gl/1SwPjE

Contact Us

Name *
Email *
Subject *
Message *
Powered byEMF Web Forms Builder
Report Abuse